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故事原来就这么简单。
魏建对郑裕的讨厌说深也不深，大部分是出于对父母的怨气，小部分是嫉妒。
郑裕是个很冷淡的人，我主动接触过几次，没问出什么，便懒得去接触了。
反正他最后都是会成为一滩烂泥的，没有接触的必要。
——当时我是这般想的。
现在我能利用的信息，就只有魏建对郑裕的厌恶。
我要放大这个厌恶。
于是我通过别人的嘴巴不停地告诉魏建，郑裕尽心尽力带他学习，但他一点长进都没有。
他是蠢吗？
他是猪吗？
他脑子是不是有问题？
……
这些话一个两个人说，只是不好笑的玩笑、调侃，说的人多了，就变成事实。
即，除魏建、态度不明的郑裕、我之外的所有同学，都认为魏建是个蠢猪。
魏建生活在这样的环境里，脾气越来越暴躁。
有时，郑裕只是坐在座位上做作业，他都会突然发脾气，要撕了他的本子。
最开始，他也只敢撕本子而已。
这点小把戏，成得了什么事？
于是我让校外的混混、流氓去和魏建交朋友，教他怎么教训自己不喜欢的人，教他如何维护自己的尊严，教会他一句话——拳头大才是老大。
他学文化学得慢，学这些倒是学得很快。
他开始在学校当校霸，收小弟，叫自己小弟将郑裕拉去暴打，发泄自己的情绪。
他很会打人，挑的都是旁人看不见的地方打。
打人时间也精挑细选，确定不会被学校老师发现。
有魏建的打扰，郑裕成绩下降得很快。
一个优生的堕落，自然会引起老师的关注。
班主任叫郑裕出去谈话，问他发生了什么。
虽然已经和郑裕在一个班级共度了几个月，但我并不清楚他的真实性格，我倒是很好奇他会不会将魏建打扰他的事告诉班主任。
许久后，郑裕回来了，班主任也进来了，却没叫魏建的名字，只是临时给全班同学开了一场思想教育班会。
所以，郑裕没向班主任告状？
真奇怪。
不过仔细想想，魏建第一次欺负他的时候，他就没想过向老师、家长寻求帮助，这次老师主动问，他不说也不意外。
但是为什么呢？他为什么不告诉别人？他就这么想被魏建欺负吗？他是个逆来顺受的人？那时的我怎么想都想不明白他的想法。
不过高一结束时，我明白了。
——这是后话了。
继续。
郑裕没有告状，我便替他告。
郑裕性格冷淡，但也不惹事。
班里同学都讨厌魏建，但碍于他的凶悍，而且受欺负的又不是他们自己，所以即使不满魏建行为，也没人告状。
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