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说完，拿起狼毫，对着书本，毫不犹豫的照葫芦画瓢把“剪”
字写在了宣纸正中间?位置。
叶芳愉霎时就掐住了掌心，表情惊疑不定。
他……他这?个架势，是在写大字吧？
若是每个字都这?样?写，一张宣纸是不是只够他写一个大字？
而她偏偏还布置了五百，这?得浪费多少宣纸？
……还有?，之后要如何检查，叫人装订成册，像逐帧动画那样?子一个字一个字的看?吗？
叶芳愉此时已然后悔了。
然后就眼睁睁看?着房间?里头，小娃娃写完“剪”
字以后，鼓着腮帮子往上吹了吹，等到墨迹一干，飞快把写好的宣纸放到了地上。
继续对着弟弟和?妹妹虎视眈眈，“那‘讨’字呢，找到没有?啊？”
二格格翻着书头也不抬，“在找了，不要着急呀。”
小太子看?见哥哥写完，也把书拿了回去，张开双脚坐在地上，把书本放在两腿中间?，弯着腰哗啦啦地翻。
小娃娃似等不及，随手也拿了一本开始翻找。
他们?拿来的书多是这?几个月读过的，虽不能认识全部的字，但却能从少数一些认识的字眼里，回忆起来一首诗或者?一篇赋是如何读的。
然后一边背，一边用手指对着上面的字一个个数，总能找到读音相近的字。
叶芳愉在外面看?了一会?儿，终于分析出来几个小崽子之间?的分工模式。
心中不由觉得好笑，这?样?的方法，亏他们?也能想得出来。
正出神想着，就见里头二格格找到了什么，她“啪”
的一下就把书甩到了牙桌上，指着上面一个字说道?：“这?个是不是‘讨’字啊，‘王师北讨何当回’，应该是这?个字吧？”
【2】
小娃娃眯着眼睛分辨了一下，郑重点头，“应该是。”
二格格瞬间?不满，“怎么我就没有?夸夸呢？”
小娃娃倏地反应过来，飞快竖起大拇指，“妹妹真棒，太厉害了，我都没有?找到呢。”
二格格这?才满意了，静静等小娃娃把‘讨’字也写完。
随后三个小娃娃面面相觑，表情空白?，然后呢？
接下来要找什么字？
第106章
他们只知晓要写检讨，却不知“检讨”
这两个字具体代表着什?么，自然?也就不知道这五百字要如何开始，该用哪些词汇。
三个小崽子一人抱着一本书，面面相觑地对视了好?一会儿，最后还是小太子先开了口，问他哥：“哥哥，现在要查什?么字呀？”
小娃娃当然也想知道呀，他鼓了鼓腮帮子，思考半天，最后眉眼倏地耷拉下来，摇了摇圆脑袋，支支吾吾地说：“我，我也不知道呀。”
小太子闻言有些失望，“哥哥也不知晓吗？”
哥哥不是一向最厉害了嘛？
小娃娃还不知道弟弟已经?开始在心中质疑自己?了，他咬着笔头，胡乱翻了翻手里的书，旋即想到什?么，“好?像是因为?我做错了事情，然?后额娘才叫我写检讨的。”
所以检讨肯定跟做错事有关！
正沉浸地思索着，旁边二格格忽然?把手里的书本“啪嗒”
往牙桌上一放，诚挚建议道：“要不然?随便写吧，写够五百个字交给那拉额娘就可以了。”
小娃娃吓得连连摇头，“不行不行，那可太多了，我现在一天的功课也才二十个大字而已呢。”
二格格没有去过武英殿，只跟着马佳庶妃读过一些诗词，认识了一些简单的字，还不懂得写大字的烦恼。
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