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“原来是我们妙妙呀！”
一直到了幼儿园门口，妙妙才终于肯下地。
从奚可怀里，跑到芳芳老师身边，牵起了芳芳老师的手！
快走快走！
妙妙拉着芳芳老师的手，催促着。
芳芳老师有些惊讶，这孩子今天怎么这么积极主动？
进幼儿园前，奚可喊她一声：“妙妙，拜拜。”
小猫咪回过头来，跟自己妈妈挥了挥手，拜拜。
一旁的江砚辞也朝她挥了挥手，小猫咪就当看不见。
扭头就走。
江砚辞：？？
奚可的视线在江砚辞和妙妙这一大一小之间转了转，然后莫名其妙地朝江砚辞问了一句。
奚可：“你是哪里惹妙妙生气了？”
无论是当小猫咪还是当人类幼崽，妙妙和江砚辞两个人之间好像经常会有矛盾。
有时候她偶然出差回来，一进门就是一人一猫的冷战现场。
一个在沙发上坐着，一句话不说；一个在猫窝里趴着，不吃不喝。
她回来后，小猫咪才会从猫窝里跑出来，然后欢欢喜喜地黏着她撒娇，要她抱着才会去喝水吃猫粮。
更多的时候，也只是小猫咪单方面的生气和冷战。
小猫咪生
气的时候，江砚辞每次路过，小猫咪都会从角落里突然跑出来，然后给他一个飞踹。
江砚辞：？
虽然冷战，但不妨碍小猫咪给你一脚。
而至于这一人一猫的冷战或者矛盾的原因，很多时候，江砚辞都是好意。
例如梳毛，剪指甲，喂鱼油，这些在人类眼里看起来是对小猫咪好的事情，但在小猫咪眼里，就不是什么好事。
准确的说，只要是一切违背小猫咪意志，小猫咪不愿意做的事情，都是坏事！
……
一直到被芳芳老师牵着手走进了幼儿园大门，妙妙这才回头看了眼幼儿园门外的自家仆人。
发现他已经离开了，妙妙长长地松了口气。
和之前刚来幼儿园时感到陌生和警惕的态度不同，现在的幼儿园，已经快变成小猫咪的另外一个家了。
到处都是小猫咪熟悉的气味，熟悉的小朋友，还有熟悉的小猫人。
在妙妙看来，幼儿园并不是上学学习的地方，而是一群小猫人和人类幼崽一起玩耍的地方。
不然她也不会不知道“学习”
是个什么东西了。
和在家里被江砚辞盯着的那种学习不同，幼儿园里的学习，在妙妙眼里，更多的是一种“你做我学”
的游戏。
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