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但现在，她喊“妈妈”
，妈妈却没有任何反应。
明明见到她了，可妈妈没有像以往一样过来抱她，亲她，也没有让她趴在她肩膀上，妈妈甚至都没有叫她“宝宝”
！
这让小猫咪十分疑惑，甚至一度陷入迷茫。
为什么？
妈妈不喜欢小猫咪了吗？
妙妙心情十分郁闷。
小猫咪情绪不高，所以看起来蔫嗒嗒的，不爱搭理人，也不再和昨天一样一双眼睛亮闪闪的，对什么都好奇，什么都想上手摸一摸。
老师看在眼里。
想了想，拿出手机拍了张照片，在家长群里找到“妙妙爸爸”
的头像，点击了私聊。
一般刚来上幼儿园的小朋友，都会不太适应，时不时会有情绪反扑的时候。
明明前一秒还玩得很开心，下一秒突然就开始想爸爸妈妈，想到当场哭泣了。
最后一个带哭一群，那简直就是灾难现场，根本哄不过来。
好在妙妙这孩子不太爱哭，已经算是适应能力强的了。
“叮”
手机消息提示音响起。
在实验室里的江砚辞，打开手机，看到了老师发过来的图片。
照片里，小姑娘呆呆地坐在那里，不知道是在发什么呆，看起来心情不太好，有些郁闷。
老师：【妙妙爸爸，妙妙今天情绪不高。
】
老师：【大概是有点想你了。
】
看到老师发来的这条信息的时候，江砚辞心里感觉像是被什么击中了一样，又酸又涩，还有点点欣慰。
还好，还知道想爸爸。
江砚辞当即决定，下午放学去接她的时候，多给她带两根奶酪棒。
……
半上午，幼儿园户外活动时间。
老师各自带着自己班的学生，在幼儿园操场上做体操或者玩游戏，也有一些小朋友三三两两地凑在一起，在交朋友互动。
妙妙一个人坐在旁边，小小的脑袋里满是问号。
关于妈妈没认出她这件事，小猫咪想了一上午，cpu都快烧掉了，也还是没想明白。
妙妙坐在那里，周围走上来几个小朋友，没一会儿就把她团团围住了。
猫咪的感知能力比人类强，再加上可以和小猫沟通，一节课的时间，几个小猫人都知道了小猫妙妙没被妈妈认出来的事情。
他们是来安慰小猫妙妙的。
“刚开始认不出来也是很正常的。”
“你刚来也不用太着急，时间长了，就会认出你了。”
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