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有的一看就知道语文成绩不太好，会跟她说：老师，我头像的头发要一串数字和字母组成的颜色。
凌田：？？？
有的语文又过于好了，全程文学比喻加意识流，比如：眼睛是蓝色调的，但不是蓝色，是汹涌的大海和天空交融时的那种蓝，里面既有深海的静谧和风浪的狂傲，又有海鸟翱翔在空中的孤傲，有日出时的希冀，夕阳的悲鸣，夜晚的绝望与阴暗。
凌田：请问……有参考图片吗？
语文课代表回：……有图还找你？老师你到底会不会画呀？
好吧。
还有些提要求的时候什么都好，但等到画出来，又觉得不对味，不是TA想要的感觉，还得再改稿。
平台上不少画手是不惯这种臭毛病的，立了规矩“小零食”
不改。
但凌田是新手，为人又比较好说话，只要有不满意的地方，她都会给修改，遇上麻烦的单主，得来回磨上好久。
也是在这几天，唐思奇常来教工新村看她，给她带食堂买的饭，看见她的收入和工作量，怒其不争地骂她，十几单“小零食”
，画整整三天，时薪算下来还不如去摇奶茶。
而且，在她终于画完那十几单之后，新手村的推流耗尽，突然也没什么新单了，她又拜托唐思奇带她去自己兼职的美术培训机构教小孩画画。
那个店就开在A大附近，门店经理看了她的简历和作品集还挺满意的，说虽然今年生意不大行，但他们这里一向愿意招A大美院的学生，就给她个机会吧。
凌田进来的时候就看见门口贴的大幅海报，上面写着全部A大师资，以艺术结合理工科思维，开发孩子智力。
她看得有点懵，还得结合理工科思维？她真的有吗？所幸看过教案，第一课是教光影和体积感，她还是懂的，认真备了课，然后去机构试着上了一节。
学生是三个幼儿园中班的小朋友，由她一个人带着，教他们画苹果和树林。
在此之前，她只非常短暂地接触过一些亲戚家的小孩，第一次意识到这种一丁点大的小人类能量居然可以这么足，四十分钟的课，全程跑来跑去，高分贝讲话，问老师这是什么那是什么，哪怕围着塑胶反穿衣，颜料还能糊到脸上。
她努力维持着课堂秩序，总算还是把教案上的内容都说到了，三小只也都在纸上画了自己的苹果树林。
直到试课临近尾声，唐思奇溜进来，一看就觉得不对劲，跟她耳语：“怎么就画成这样？！”
凌田耳语回去：“不好吗？我觉得小朋友很有想象力，一边画一边给我讲故事……”
唐思奇阴阳怪气：“嗯，就跟他们平常在家自己画的差不多，那要你何用？人家家长花一两百一节课的钱送孩子来这里，是让你听小朋友给你讲故事的？”
凌田冤枉，说：“我教了啊，可这才第一节课，总不能就一下子学会了吧？”
唐思奇已经坐下开始给一个孩子改画，一边改一边说：“试课最重要了，看不到成果，谁会报名啊？你管他画成啥样，给他改好看了，让他爸妈觉得钱花的值得。”
“哦……”
凌田答应，赶紧也开始改另一个孩子的，两人紧赶慢赶，总算在下课前把三幅画都改完了。
只可惜，那三位妈妈最后还是没报名，拿着画，带着孩子走了，说要再考虑一下。
唐思奇安慰凌田，说：“不是你的问题，现在很多家长都在砍课外培训班的开支，首当其冲就是美术，这几个应该就是来蹭试听课的，咱们改的那几张画还可以拿去交个作业，或者参加个比赛啥的。”
凌田：“好吧……”
经理本来也是让她自己拉客户的意思，要是能吸引这三个孩子报名，新班级开得出来，她就有工作，否则就没有。
这时候想了想又对她说：“要不试试考前集训班的陪练吧？”
随即拿了本宣传册出来，上面写着：美院教授指导，联考90分以上油画专业学生陪练，签约承诺包过。
凌田说：“我不是油画专业的，联考也没有90分以上啊。”
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