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后来他才知道，霍令仪是借故接近在书斋里教学的孟学士。
路过坊市的第一个街口，马车如预期那般颠簸。
霍令仪顺着力道往他后背靠来，霍珣无声地替她推了回去。
*
朗朗读书声自学堂内传来。
随伺的书童们大部分躲去书院僻静之处玩闹，只有少数还候在廊下，霍令仪便是其中之一。
她端坐在学堂外的门槛上，环抱膝盖，听得认真。
“安康，你也太好学了，都不困吗？借我肩膀靠靠。”
说话的是霍珣朋友的书童。
霍令仪推开他靠过来的脑袋，往右侧一推：“别碰我，困了挨着门。”
他嘟囔一句小气，就自己挨着门板睡着了。
学堂内肃静下来后，便是一道温文尔雅的念书声：“……诚者物之终始，不诚无物。
是故君子诚之为贵。
诚者非自成己而已也，所以成物也。
成己，仁也；成物，知也。
……”
堂上师长语重心长，堂下学生昏昏欲睡。
孟玄朗抬头四望，也仅有半数学生强撑着意志力在听他讲课，剩余半数如稻草遇上洪涝伏倒一片。
他清了清嗓子，唤了堂下昏睡的学生名字：“梁胜。”
堂内落针可闻，梁胜却安睡如山。
坐他身侧的霍珣在底下用脚踹醒了他，梁胜蓦地惊醒，嘴角还挂着口水：“下学了？”
堂内众人哄笑不已。
霍珣颇为无奈，低声提醒：“孟老师点你名字呢。”
梁胜起身，等着孟玄朗问话。
孟玄朗温声问：“我刚才念的至诚之道，你可知道是什么意思？”
梁胜不愿思考，躬身请教：“弟子愚钝，还请先生指教。”
孟玄朗从案上起身，他着一身青色鹤氅，广袖于走动间鼓起两袖清风，他生得儒雅清隽，与在座的学生年岁相近，却有一股超越年龄的稳重。
于是他缓缓靠近，朗声做解答：“诚贯穿于万物始终，也是君子立身之本，真诚能完善本身，更能成就万物，待己以诚，方能脚踏实地，待人以诚，方能获得信任，待事以诚，方能互通共赢。”
霍珣忽然起身，作揖问道：“孟老师，若待人待事不诚，会有什么结果？”
孟玄朗含笑对他解惑：“待人待物不诚，本着私利而行事，甚至依靠谎言行事，必然时时处于谎言被戳破的恐惧中，最后遭受反噬，不仅失去朋友信任，还会失去一切。”
“学生明白了，多谢老师教诲。”
霍珣得了想要的答案，故意乜了梁胜一眼，随后安心落座，徒留梁胜局促站在堂前。
孟玄朗的目光扫向梁胜，梁胜眼神躲闪，按捺住内心慌张，忙作揖答道：“学生也明白了。”
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