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且不说这是古代，就是现代，许多身带残疾的孩子，都不能像正常的孩子那样，在普通的学校里读书识字，就算可以，孩子自己也不愿意去，因为与众不同而在学校里被欺负、被嘲笑，他们宁愿不去。
知知变得失落起来，系统连忙提醒他，【知知，若是你娘亲在家开班，那赵月儿就可以一起过来了呀。
】
是呀！
知知大喜过望，收起失落，拉住郑好好的手，大眼睛里满是希冀：“娘亲那么厉害，我们可以不去学堂，就娘亲在家里教我们就够了呀。”
“这样月儿妹妹就可以和知知一起上学啦！”
【知知，说幼儿园！
】系统在一旁添薪加柴。
“娘亲，我们在家里开个幼儿园吧！”
第36章什么？幼儿园？！
郑好好一脸懵逼，她没听错吧……
什么？
幼儿园？！
郑好好一脸懵逼，她没听错吧，刚刚知知是不是说的幼儿园？
乍一听这么现代的词汇，确实让郑好好一懵。
不过，她崽是怎么知道幼儿园的？怎么记忆中她没有跟崽提过呀？
难道是什么时候自己说过的，然后说者无心听者有心，她顺口一提，她崽就记住了？是吗，可能是这样吧，不然他是怎么知道幼儿园的，古代世界里又没有。
不过古代倒是有类似于幼儿园的存在，大家族里都有自己的家塾，家塾里面又分成两部分，一部分是成人所在的经馆，另一部分是儿童所在的蒙馆。
这个蒙馆就有点类似于现代的幼儿园，主要学习识字认字，像是大小班一样，学个一两年的，就可以开始读书了，那时候就相当于该升一年级了。
一开始的时候，郑好好也有想过要不要就不送知知去外面私学求学了，不如就在家里，她一样可以教。
只是后来，这个想法就被她自己否定了，若是不送知知去私学，那岂不是剥夺了他去外界经历世事、结交朋友的机会吗？
这两年他本就像只被关在笼子里的雏鸟似得，日日不得出门，也没有可以一起玩的好朋友。
如今他身体大好，再把他拘在家里，岂不是失去了童年？
郑好好将知知揽入怀中，贴贴他的脸颊，“知知为什么会有这样的想法？你可知道，若是在家里学习的话，就没有机会去外面看看了，也没有机会认识更多的小朋友。”
“学堂里有很多和知知差不多大的小朋友，你们在一起，能有无限的趣事，知知不是一直都盼望着去上学吗？”
知知随着娘亲的话，扬着小脑瓜开始延伸出对学堂的无限畅想，张着小嘴巴乐呵呵的傻笑着。
忽然，眼前出现了妹妹身影，看着他快乐的去上学的背影，捂着眼睛哭着跑回了家，砰的一声关上了门，再也没有出来。
知知猛地摇了摇头，神志变得坚定起来，“不行娘亲，知知去上学了，妹妹就一个人留在家里，没人陪她玩了。”
“知知去了学堂有了更多的朋友，可是妹妹只有知知一个朋友，知知若是不在，她就没有朋友了。”
知知天真无邪，只是在简单的表述他看到的感知到的，却不知这一席话却是听得郑好好心头酸楚，一股说不出的滋味弥漫在心间。
越是在最单纯的年纪，小孩子之间这样的朋友情谊，才愈发显得真挚感人。
郑好好陷入了深思。
脑中灵光一现，像是忽然抓住了绳索一样，郑好好忽得抓住知知的小肩膀，两眼放光，“有了！”
知知不是说开幼儿园吗，既然是幼儿园，那肯定不是一个两个孩子就能叫“园”
的，至少也得有五六个孩子才能算得上是个小小的“园”
了吧！
只要这个幼儿园里招来了其他的孩子，那又和去上私学有何区别呢！
既有了许多的小朋友，又不用出去，而且赵月儿也能过来学！
所有的孩子都在自己的眼皮子底下，她断然不会叫别的孩子欺负了知知，自然也不会让欺负人之事出现。
就算有一日知知忽然犯疾，她也能立即反应过来在最佳时间进行抢救，如此一来，这样之前所有的担忧不就全都没有了麽！
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