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比如把“English”
标注成“阴沟里去”
，把“Twentytwo”
标注成“推稳地快夫”
，把“Queen”
标注成“坤”
……甚至把英语的th用粤语的f音对译。
平时没有网络，没有后世竞争激烈的教培市场，英文课外资料几乎无从获取，也缺钱买，同学们个个都像蚂蚁搬家那样，只能靠手抄学校老师的板书、背诵课文单词来一点点积累为数不多的英语知识。
学生的英语水平普遍高不到哪去，英语试卷的难度也就高不到哪去，根本难不倒身经百战的裴瑜。
她扫视着试卷上的题目，手中的笔飞快地填写着答案。
李招娣坐在裴瑜旁边，也答得十分顺利。
掌握了裴瑜传授的“编故事记忆大法”
之后，李招娣像打了兴奋剂一样，一整个早读课都在念念叨叨地背单词。
目前来看，李招娣的努力卓有成效，根据图示做综合填空的题目基本都回答得上来，单词释义的匹配题答得尤为顺手。
“这个单词我在故事里看过！”
“我用这个固定搭配编过剧情！”
“小说里这个单词是和这个单词一起出现的！”
编故事记忆法真的有用！
太神奇了！
李招娣越做题越兴奋，在心里暗喜，感觉现在的自己就像是个捡到了绝世神功的大侠，在高考江湖上出头指日可待，高考英语分数及格不再是梦。
在这个年代，小学初中的孩子们基本上都没学过英语，高中的时候才从ABC字母表开始学习。
大家刚接触这门外语时，对着那二十六个字母就傻了眼，更别说什么语法规则、介词搭配了。
而且愿意且有能力供孩子上学的家庭不多，孩子正常上学都成问题，更不可能参加后世普遍存在的辅导班了，他们早起回家都得喂猪干活。
对于李招娣这样，完全没有家学渊源的学生来说，及格就是胜利。
能靠自己在在高考英语中拿到及格分，已经算得上是这个年代的人中翘楚了，能吹好几年。
就算是在后世，高考英语的全国平均分也才90多分，满分是150分。
别觉得高考英语不及格就是笨，条件限制在那摆着呢，要是让后世的学生上了高中才开始学ABC字母表，指不定平均分和现在一样不及格。
高考是选拔精英的考试，题目的难易程度，其实都是跟着大环境变。
朽木和金子的差距永远都摆在那里，现在不行的，放在以前的环境中，估计也悬，放在未来的环境，照样够呛。
“咚—咚—咚——”
代表考试结束的钟声响起。
“好了，考试结束了。
同学们记得检查姓名和学号有没有写清楚，不允许把试卷带出教室啊，要记得交卷。”
英语老师站在讲台提醒道。
“终于结束了！”
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