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随后，一位中年男子走进来，向郑炳东微笑着问好，称他为“校长”
。
郑炳东笑着回应，两人轻声交谈起来。
然后，郑炳东介绍新同学们：“这是陈平安，就是那位去年的抗震小英雄。”
他的心中不由闪过一丝哀愁，因为这样的赞誉似乎给他带来了不少烦恼。
陈平安迅速站起来，友善地握住谢老师的双手。
“谢老师您好，我叫陈平安。”
而谢老师的笑容却在瞬间凝固：刚才你们不是已经相互认识了吗？怎么突然又自称为“刘能”
？
唐甜憋不住笑意，无声嘲笑：这家伙，脑子好像不太正常？居然敢戏耍老师名字。
然而，刘能是谁？他跟谢广坤之间有何联系？是他们音乐乐队的伙伴吗？谢广坤的脑中闪过平安儿曾提出的猜测，难道他们的名字有某些内在的默契？
与此同时，唐甜心中充满迷惑。
谢广坤也是一脸懵懂，他不明白为何眼前发生了这意想不到的戏剧性转变，该如何应对下一个情境？他觉得这困境比校长还让人纠结。
看着谢老师一脸困惑的模样，陈平安也意识到自己可能有些过了。
在这个时代，也许他压根儿就没看过“乡间爱情“这样的电视剧，毕竟“刘能“并不是一个特殊的名字。
如果直接跟他说：“老师，我有位亲戚和您同名，而且他的另一半正好也叫刘能，“不知老师是否会当场愣住。
于是，陈平安尴尬地摸着鼻子，试图缓解局面：“这只是一场开开玩笑，您别当真。
我说我们家亲戚同您同名，巧合的是他的太太也叫刘能，您会相信么?“
谢广坤老师的面部开始扭曲，露出一脸难以置信的表情，似乎在质疑：谁听过女性叫刘能的？你就不能找类似“王大力“这样的名字去调侃一下吗？
“哈哈，小陈平安真机智，您的岳父也很有意思，给孩子起的名字…很有深层含义呢。
“谢广坤身为一位有涵养的教师，尽管心里略有不满，还是抑制住笑意，并没有认真追责下去。
这种情况归因于郑校长的影响，因为能经由校长引荐的学生肯定非同一般，更何况眼前这个人还有更深背景。
不可忽视他们的存在权势网络。
别把老师们神化得太崇高了，这在现代社会或许是，但如果继续深入，你会明白，只要你能定期在节日为教过你孩子的老师送上购物卡，看看吧，下个学期他们可能会有所转变对待你的孩子的方式。
微微笑着，陈平安明白班主任并不是刻板的人。
也许应找个机会多交流，或者不定期请他来参加聚餐，甚至可能建立起友情。
考虑到唐甜还将在这个班待两年，维持良好的关系没错。
对于陈平安性格的突变，郑炳东心中五味杂陈，再一次刷新对他的印象——这家伙没有逃跑，反而格外淘气。
这种态度，在领导面前能吃得开吗？是谁慧眼识人给予肯定？
调整了呼吸，郑炳东向谢广坤简述了唐甜和赵伟东的状况。
唐甜很有礼貌地鞠躬：“老师好，我是唐甜，希望您以后多多指导。
“
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