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这边陆晃之前已经让高执事请那位教文章的老师接着过来。
两位老师在走廊处碰了面，教文章那位厉老师忙拉了伍老师袖子低声问：“怎么样，是什么情形？”
伍老师觉得里面的情形一时半会儿也难说清，他苦笑一下，只说得一句：“小心应付吧！”
说完此话之后，再没有多余的话，他一头黑线的走了。
他得抓紧了时间回去，好生研究一下那几道题，至于附加题，看情况咯，如果能再冲一把当然最好！
厉老师心里很是忐忑，见伍老师表情如此奇怪，他脑子里不断的盘旋着那句话“小心应付”
，这是什么意思，要告诉自己既要“小心”
，又要“应付”
。
小心什么？
应付什么？
不愧是语文老师，立即开始咬文嚼字起来。
陆晃又讲了一遍阿拉伯数字，感觉自己有一种“好为人师”
的感觉，他心里有几分得意。
终于等到了另一位老师，厉老师出场。
陆晃先还是客气请座。
陆晃直接开门见山：“厉先生啊，我呢，有些关于文章的问题，跟你切磋一下啊。”
厉老师聪明，人一听就明白了，这公子表面是客客气气跟自己切磋，其实是在来考较自己的。
陆晃搔搔头道：“这个教文呢，知识量可得大，先生觉得是不是这个道理？”
厉老师连连点头：“是的，是的。”
心想，你是东翁，你说什么都是。
陆晃微笑问：“人常说草原三灾，你可知是哪三灾呢？”
厉老师这个他会，于是立即回答：“有白灾，黑灾，黄灾。
白灾，大雪盖草原，无处可放牧。
黑灾，瘟疫大流行，牲畜大死亡。
黄灾，沙尘暴骤起，天地无颜色。
是谓三灾。”
这题答对了。
陆晃又有题：“挥霍挥霍，一词如果分解，挥作何意？霍又作何意？”
厉老师这个显然也会，他不假思索，立即回答道：“摇手为挥，反手是霍。”
陆晃又点点头，他见厉老师答得对，他准备稍提高难度。
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