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“葛兰姆教授，”
史达琳问，“我听说克劳福德邀请您去FBI训练营讲课，但几次您都拒绝了。
您能告诉我为什么吗？”
“我们倒是老相识了。
70年代末我帮过克劳福德一些忙，破过两个案子。
然后FBI才让他成立的行为科学部。
我不愿意去讲课的主要原因？
因为我不同意行为科学部的基本理念。
“我一直以为您的犯罪人格理论就是行为科学部的理论基础呢。”
史达琳很是惊讶。
“不不不，”
教授孩子气地用力摇着头，“事情没有那么简单。
行为科学部一直假定，根据连环杀人犯的作案手法，可以推断出罪犯的一些重要的个人特征，比如年龄、职业、社会交往能力，还有日常生活习惯什么的。”
“对啊。”
史达琳跟在教授傍边，她似乎觉得自己穿越时空，又回到了自己的大学年代。
下了课，还跟教授讨论得滋滋有味。
那段无忧无虑的时光……
“我的理论是，”
教授此刻得意洋洋，“心理作用远远大于行为科学部的想像。
一个人的世界，不过是他所能感知到的世界。
如果他觉得他感知到的是真实的，那么对他来说，这种感觉就是真实的，无论在旁人看来是多么的荒谬。
重要的是——”
“重要的是，”
史达琳急急插进来，“感觉可以和现实完全脱节。
比如，你认为可以诱发某种完全虚幻的感知，就像被催眠后，人们可以进入一个感觉异常真实的状态。”
“哈哈哈……”
教授放声大笑，“看不出，你还真是个好学生。
也许你做学问会更合适些。”
说着教授用力摇摇头，“当然，做联邦特工毕竟还对别人有些实际用处，不像我这个老头，对社会对家庭毫无贡献。”
“其实，我的成绩不太好。”
史达琳很想鼓足勇气说出这一句。
“特工史达琳，你的脚受过伤吗？”
教授忽然关切地问。
“啊，”
史达琳脸上微微一红，“右脚骨裂过，刚刚拆掉石膏。”
“我是老糊涂了，居然还拉着你出来散步。
实在对不起，前面林子里有长椅，我们可以坐下歇歇。”
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