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他们学汉话，学汉文……可庶民奴隶，他们可曾真的汉化？”
“不曾！”
“故而，隋一统之天下还远远不够。”
桐桐就跟对方说，“我一直在想，圣人说的‘有教无类’，难道其他族裔庶民便不能学汉话，习汉字？”
那当然不是！
“若不论族裔，每人可实得五百字……他们的孩子无论男女，至少也能习得五百字。
如此相传，文字便可传播推广……若是如此，百年后，何分彼此？若不分彼此，何来争斗？此功勋又何尝不是开疆拓土！
只是，世人皆以为妄谈！
我却想着，一日一字，两年尽可完成。
怎么就妄谈了？转眼一想，倒也有理。
谁来授业解惑？谁去做卑贱庶民的先生呢？便是我想开设民学，可谁去执行？读书人高高在上，空谈报国，能任事者却寥寥。
所谓‘有教无类’也不过是圣人一言罢了，践行者几人？”
庾立数杯酒下肚，言语便傲然起来：“林公此话谬矣！
乱世无明主，一腔抱负无处施展之才比比皆是。
某愿为林公访贤求才，助林公完成此宏愿。”
“好！
好！
好！
君子一言，驷马难追。”
庾质作陪，看着这么三言两语便被拉拢的后辈：“…………”
他心中叹了一声，未曾插话。
民学！
民学！
民学！
亘古未有人做过此事。
她虽有忽悠之嫌，但是道理是没错的。
庾立不胜酒力，被扶下去安置去了。
庾质沉吟片刻，问说：“民学之事，当真？”
“君无戏言！”
桐桐看庾质，“另外，术数当教授！”
加减之法之外，更得有九九算法。
九九算法自战国时便有了，只要学了汉字汉话，再去背诵九九乘法表，有了这些，上到八十老翁，下到八岁蒙童，日常所需的计算就够用了。
庾质：“……”
他不知道想到了什么，问说：“国号、都城都有了，官制呢？”
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