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刘据：这和小孩儿吃饭不是一个概念啊！
干嘛老提我小时候的事情！
霍去病道：“后世是后世，当时是当时，如果直接分析对后世的影响，恐怕还是会有很多人不服气，觉得秦始皇眼光不行。”
刘彻：“始皇帝被攻讦的又不止这一点，一一讲过去，得耗多少时间？”
霍去病沉默片刻，然后道：“……陛下说的有理，但是这话不能和始皇孙说，因为下一讲就是您。”
您怎么就能保证自己不会被骂、背上莫名其妙的黑锅？
“汉武故事”
四个大字又开始在刘彻脑海里反复播放。
“有些事情还是要说清楚的。”
刘彻正色道。
变脸比翻书还快
霍去病：“是吧。”
【我们再看秦统一后的局势。
丞相王绾提出分封始皇诸子，以此来防范蠢蠢欲动的六国贵族，防止六国故地生事。
他的考量不可谓没有道理，但是除了六国之外，秦还征下了蛮族，即大家通常所说的“化外之地”
。
《左传》云：非我族类，其心必异。
要让这些蛮族彻底安定下来，就要让他们从心理上对秦产生归属感，武力镇压并不是长久之策。
这就需要一个强有力的中央了。
】3
【综上所述，秦当时实行郡县制，是合理的、符合国情的。
二世而亡的锅，不在郡县制上。
这是从秦时的角度看的，那从后世的角度呢？我们不妨来和欧洲做个对比。
】
“欧洲？”
嬴政皱起眉——他忽然想起了嬴棠之前的话，“你说过后世学子的日常科目里，有一门是外语？这外语，莫不就是那欧洲的语言？”
“然也！
始皇陛下这都能猜到！”
嬴棠叹服不已。
“我们这里一般只有典客才会专门学其他国家的族群的语言……为何要稚子去学？”
嬴政眼神一黯，“有这个时间，去学一些其他东西不好吗？还是你们后世人人都想当外交官、想去外族玩耍？”
刘彻和李世民也精准捕捉到了关键词。
李世民有些不爽：“我华夏泱泱大国，该是他们学咱们的语言和礼节，来见咱们才是。”
刘彻亦对卫青道：“看，这就是不把匈奴打趴下的后果，苦了后人要多学一门功课。”
卫青：……那个欧洲，和匈奴，好像不是一回事吧？
不过刘彻的逻辑也没错。
匈奴就是这样，不让它疼狠了怕狠了，它就蹬鼻子上脸得寸进尺。
若真一直只守不攻，那么边境百姓就永无安宁之日。
嬴棠长吁一口气：“这就是个很复杂的故事了……不过您听到这件事后的态度，和后世人预想中您的态度，差不离呢。”
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